Osservazione diretta e mediatizzata della relazione educativa
Amplatz Cristina
Il controllo del comportamento è sostanziale nella comunicazione educativa, nella relazione tra colui "che sa" e colui "che non sa", tra insegnante e allievo. Un'analisi dell'interazione educativa con esempi di facile applicazione, sia verbali che audiovisivi.
1996 - 136 pp.